Quando eu era criança, meus pais me levaram à Feira Mundial de Seattle. Foi incrível ver uma tecnologia tão incrível que parecia algo saído de um romance de ficção científica. Durante os seis meses em que esteve aberto, pedi várias vezes para ser levado até lá, e cada vez me lembro de sair do local com a sensação de ter vislumbrado o futuro.
Esse sentimento voltou recentemente, quando saí de uma sala de aula em Newark, Nova Jersey.
Em maio, tive a oportunidade de visitar a Escola Primária Ichibangai, que é pioneira no uso da educação em IA na sala de aula. O distrito escolar de Newark está testando o Khanmigo, uma ferramenta de tutoria e suporte a professores com tecnologia de IA, e eu mal podia esperar para ver com meus próprios olhos.
Escrevi muito sobre Canmigo neste blog. Foi desenvolvido pela Khan Academy, grande parceira da Fundação Gates. E acho que Sal Khan, o fundador da Khan Academy, é um visionário quando se trata de aproveitar o poder da tecnologia para ajudar as crianças a aprender. (Você pode ler uma resenha de seu novo livro. novas palavras maravilhosas, aqui. )
Embora a utilização da IA na sala de aula ainda esteja numa fase inicial, o que vimos em Newark mostrou o incrível potencial da tecnologia.
Fiquei surpreso com a criatividade com que os professores usaram as ferramentas. Leticia Colon, professora de álgebra da 8ª série, explicou como usou a IA para criar conjuntos de problemas sobre heróis de sua cidade que ela achava que seriam interessantes para seus alunos. Em fevereiro, Cummigo ajudou a criar uma equação que incorporava a rotina de treinamento do boxeador de Newark, Shakur Stevenson, para que os alunos pudessem praticar suas habilidades matemáticas enquanto aprendiam sobre um modelo do mundo real.
A professora de matemática e ciências da terceira série, Cheryl Drakeford, falou sobre como ela usa o Khanmigo para criar rubricas de tarefas e ganchos de aula. Essa tecnologia permite que ela crie um primeiro rascunho e depois adapte-o para seus alunos. Por exemplo, uma vez a IA deu a ela um gancho com uma história geral sobre barracas de frutas, que ela editou para ser sobre cartas de Pokémon e Roblox, dois tópicos pelos quais seus alunos são apaixonados. “Kanmigo me dá as plantas, mas tenho que entregá-las”, disse ela.
Vários professores que conheci me disseram como acessar o painel de cada aluno para ter uma visão geral de seu desempenho em uma determinada disciplina. Eles adoraram poder acompanhar o progresso dos alunos de maneira fácil e rápida. Porque isso vai economizar muito tempo. Eles também ficaram entusiasmados com a forma como seus alunos estavam usando Khanmigo como tutor.
Esta tecnologia está longe de ser perfeita neste momento. Os alunos que conheci geralmente gostaram de usar o Khanmigo, mas também reclamaram da dificuldade em pronunciar nomes hispânicos e do fato de apenas opções de voz masculina estarem disponíveis. Isto mostra quanto trabalho ainda precisa ser feito para tornar esta tecnologia inclusiva e atraente para todos. estudante. Em um mundo ideal, a IA saberia como estão os alunos da turma da Sra. Drakeford, então ela não teria que fazer nenhuma edição. E Colon disse que tentou várias vezes dar a Cummigo o que ela queria.
Por outras palavras, a minha visita a Newark mostrou-me onde estamos. bota Tudo começa com a IA na sala de aula, não onde a tecnologia vai parar. A IA reforçou a minha crença de que, uma vez amadurecida, a tecnologia será completamente transformadora tanto para professores como para alunos. Mesmo agora, os professores da First Avenue estão delegando tarefas mundanas aos assistentes de IA e dedicando o seu tempo ao que é mais importante. Trata-se de conectar-se com os alunos, despertar a curiosidade e garantir que todas as crianças se sintam vistas e apoiadas, especialmente aquelas que recebem um pouco mais de apoio.
Khanmigo é apenas uma das muitas ferramentas educacionais em desenvolvimento baseadas em IA. A Fundação Gates está focada em garantir que essas ferramentas cheguem e apoiem todos os alunos, não apenas alguns. O nosso objectivo não é aumentar as disparidades existentes, mas sim nivelar as condições de concorrência. Atualmente, estamos trabalhando com educadores de todo o país para obter feedback e tornar nossa tecnologia mais ágil às suas necessidades. Visitas como a que fiz a Newark fazem parte desse processo. Foi ótimo ver o que os professores eram apaixonados e como diferentes alunos estavam abordando a IA.
Os educadores que conheci em Newark são verdadeiros pioneiros. Alguns estavam na vanguarda, explorando constantemente novas formas de usar a IA na sala de aula. Algumas pessoas o utilizam de forma mais limitada. Fiquei impressionado com a forma como a escola foi capaz de apoiar o nível de conforto de cada professor com a tecnologia. Prestam muita atenção à gestão da mudança e garantem que os educadores não sejam forçados a experimentar coisas que não funcionam na sala de aula.
Afinal, os professores sabem melhor. Se você fornecer a eles as ferramentas certas, eles sempre encontrarão uma maneira de apoiá-lo. Depois de visitar Newark, estou mais optimista do que nunca de que a IA ajudará os professores a fazer o seu melhor trabalho, permitindo-lhes concentrar-se no que é mais importante.
