“Eles muitas vezes se inclinam para a tecnologia e evitam brincar no playground.”
Curve-se e ore. (KTVZ) – Uma “Carta de Preocupação” de 135 profissionais médicos foi enviada na noite de terça-feira ao Conselho Escolar de Bend-La-Pine sobre o uso excessivo de tecnologia potencialmente viciante nas escolas, especialmente nas salas de aula. e uso indevido.
A aprendizagem baseada na tecnologia, que tem aumentado há décadas, tornou-se ainda mais importante durante a pandemia, mas pais e médicos temem que esteja a ser utilizada em demasia.
“Na verdade, não estamos recuando. Isso é prejudicial”, disse Ami Formica, cofundadora do Well Wired, um grupo de defesa de tecnologia sólida. “Agora é o crescimento dos nossos filhos e o seu crescimento pessoal, as suas conexões e o ambiente educacional para os nossos filhos.”
A carta aos membros do conselho instou-os a reconsiderar o uso da tecnologia nas escolas.
“Com base na resposta do distrito, parece que a oferta de colaboração está aberta”, disse Formica. “Eles mencionaram um grupo de trabalho do qual adoraríamos fazer parte e que esperamos incluir representantes da comunidade médica.”
Em comunicado, o diretor de TI das Escolas Bend La Pine disse que o distrito compartilha das preocupações dos especialistas e é por isso que instituiu restrições telefônicas.
“Aqueles que trabalham com crianças estão vendo esses problemas aumentarem e estão compreensivelmente preocupados”, disse a psicóloga infantil Dra. Wendy Laakman, que falou na reunião do conselho. “Existe”, disse ele.
A maior preocupação é o uso excessivo de tecnologia viciante na sala de aula, principalmente nas séries iniciais. Os defensores do controle de dispositivos temem que os dispositivos possam limitar a compreensão da aprendizagem.
“Fiquei surpreso por não ter havido mais ênfase no envio de cartas da comunidade médica na reunião de ontem à noite”, disse Formica.
As escolas de Ben La Pine estão considerando mudanças para o ano letivo de 2024-25, incluindo a restrição do uso de dispositivos para alunos do jardim de infância até a segunda série. Além disso, o acesso às redes sociais, como o YouTube, será restrito e o tempo que os alunos poderão usar os aplicativos será limitado ao horário de aula.
“Há muita preocupação sobre como isso afeta nossa saúde mental, e estamos expondo nossos filhos a essas coisas enquanto as taxas de ansiedade, depressão e TDAH estão aumentando”, disse Laakman. “Estamos criando-os para serem dependentes de coisas. .”
“Os dispositivos são tão viciantes que as crianças agora os preferem a interagir com os seus pares”, disse ela. “Portanto, descobrimos que, quando têm escolha, muitas vezes recorrem à tecnologia e evitam brincar no parquinho”.
A Well Wired conduziu uma pesquisa com 1.000 pais e descobriu que 93% dos pais pesquisados nas escolas de Ben La Pine desaprovavam uma política de “escola sem telefone” devido aos riscos para a saúde mental. De acordo com a Mental Health America, Oregon ocupará o 50º lugar entre 50 estados em saúde mental juvenil em 2023.
