Em maio, Armando Rodriguez se formará na Sarah E. Good STEM Academy. Graças aos três diplomas de associado que obtive no ensino médio, estarei no terceiro ano do Illinois Institute of Technology em agosto.
“Minha jornada no ensino médio, que começou com a ambição de me formar como associado, foi uma experiência transformadora”, disse Rodriguez. “Para fazer o trabalho que fiz, tive que frequentar aulas regulares desde o primeiro ano, mas no segundo ano comecei a frequentar mais aulas do ensino médio, e no primeiro e último ano comecei a ter aulas na faculdade. Agora posso me concentrar em tudo. minha atenção na lição.”
Rodriguez foi um dos 85 estudantes do ensino médio que participaram de um programa piloto de segurança cibernética lançado no ano passado. Este programa oferece aos alunos do ensino fundamental e médio das escolas CPS a oportunidade de explorar carreiras em segurança cibernética.
Agora, uma parceria tripartida entre o Instituto de Tecnologia de Illinois, as Escolas Públicas de Chicago e as Faculdades da Cidade de Chicago visa fornecer aos alunos do CPS um caminho claro e acelerado para carreiras requisitadas e bem remuneradas.
Funcionários das três instituições educacionais anunciaram na quarta-feira planos para expandir o programa, denominado “Pista 606”, para incluir alunos elegíveis em todas as escolas secundárias do CPS.
Anteriormente, o programa piloto estava disponível apenas para escolas STEAM do CPS Early College.
Os estudantes interessados podem fazer cursos no City College of Chicago (sob o sistema de matrícula dupla) entre o primeiro ano e o ensino médio e obter um diploma de associado quando se formarem, ou obter um diploma de associado após a formatura.
O presidente do Instituto de Tecnologia de Illinois, Raj Echambadi, disse que o objetivo de longo prazo do programa é desenvolver a próxima geração de líderes tecnológicos.
“A tecnologia está permeando todas as partes da nossa sociedade”, disse Echambadi. “Portanto, se os estudantes e alunos não tiverem tecnologia, obviamente a sociedade, as comunidades, as cidades, os estados e as nações sofrerão. Este é um passo muito pequeno para nós, mas para Chicago espero que seja um grande salto em frente.”
Echambadi disse que o programa se concentra na orientação e em uma abordagem holística para o sucesso dos alunos, e a Runway 606 é um “grande acréscimo à escala”.
“Não queremos que seja um programa pequeno para 10 ou 20 pessoas”, disse ele. “Trata-se de fortalecer o ecossistema.”
A ideia é simples. O caminho acelerado do ensino médio do CPS poderia tornar a transição do ensino médio para o mestrado mais rápida, economizando mais de dois anos, de acordo com Andrew Chipman, diretor da faculdade inicial das Escolas Públicas de Chicago.
Chipman disse que os alunos que se formam dentro do prazo em quatro anos e obtêm um diploma de associado ao mesmo tempo estão usando as férias de verão e o tempo escolar para conseguir isso.
“O benefício real é que eles podem ganhar e transferir uma grande quantidade de créditos universitários iniciais do City College”, disse Chipman, acrescentando que o grupo-alvo ideal para o programa Pathways são os atuais alunos do segundo ano ou os juniores em ascensão. “Para realmente seguir esse caminho para obter 60 créditos ou um diploma de associado e aproveitar ao máximo seu bacharelado e mestrado nos próximos quatro anos, os alunos devem começar no final do segundo ano.”
Por exemplo, Rodriguez está atualmente matriculado em seis turmas no City College e pretende seguir carreira em segurança cibernética.
“Acredito na ideia de que hoje a tecnologia é como uma casa e não se pode sair de casa sem fechadura na porta. A segurança cibernética é como a fechadura da porta”, explica. “Isso mantém sua casa segura.”
Além de obter um diploma de associado em segurança cibernética pela Richard J. Daley, uma das sete faculdades da cidade de Chicago, Rodriguez possui um diploma de dois anos em ciência da computação e redes.
Fatima Patel, estudante do último ano da Infinity Math, Science & Technology High School, também recebeu um diploma de associado em sistemas de informação computacional de Richard J. Daley.
“Simplificando, a segurança cibernética consiste em proteger o mundo digital contra ataques, especialmente nos dias de hoje em que a Internet faz parte da vida quotidiana”, disse Patel. “Desde a proteção de informações confidenciais até a proteção do mundo digital, a segurança online é crítica.”
Patel faz parte de um grupo de 85 estudantes que foram pioneiros no programa Runway 606 no ano passado e frequentarão o Illinois Institute of Technology no outono.
“Estou entusiasmado com minha experiência universitária e ansioso para aprender mais sobre os cursos de segurança cibernética como um estudante universitário atual”, disse Patel.
O presidente da City Colleges of Chicago, Juan Salgado, lembrou aos alunos do ensino médio presentes na quarta-feira que essas parcerias educacionais para mudança de carreira são totalmente centradas no aluno.
“Hoje não se trata apenas de sonhar e falar, mas de realmente fazer pelas famílias e estudantes de Chicago”, disse Salgado. “Estou pronto. Estou pronto para a faculdade. Estou pronto para obter meu diploma de associado. Estou pronto para a segurança cibernética.”
Pedro Martinez, CEO das Escolas Públicas de Chicago, disse que o campo da tecnologia, incluindo o caminho da segurança cibernética, é uma porta de entrada para o sucesso profissional e a segurança financeira.
De acordo com dados de 2022 do Bureau of Labor Statistics dos EUA, espera-se que as oportunidades de carreira para analistas de segurança da informação cresçam 32% entre 2022 e 2032, com salários médios para pessoas nesses empregos em. Este valor é significativamente superior à média anual.
O projeto da Runway 606 estabelece uma base sólida para parcerias com mais universidades no futuro, disse Martinez. O programa baseia-se no crescimento e na colaboração, em vez de iniciativas pontuais que terminam em cada série, acrescentou.
“Não estávamos apenas interessados em uma parceria para dar aos alunos mais créditos universitários. Em última análise, é assim que avaliamos e coloco muita ênfase na medição do sucesso”, disse Martinez. “Mas quando chegámos à nossa primeira reunião, o que me impressionou foram as palavras que ouvi: ‘Apoiaremos os nossos filhos’, ‘Teremos mentores’, ‘Inclusivos. Quando ouviremos algo assim das universidades? ”
Funcionários do CPS, do City College e do Illinois Institute of Technology disseram que o “modelo 2+2+2” do programa é único. São necessários dois anos de ensino médio (ensino fundamental e médio), dois anos para obter um diploma de bacharel no Illinois Institute of Technology e mais dois anos para obter um mestrado no Illinois Institute of Technology.
