Bridget Schultz cresceu aprendendo várias palavras e frases Ho-Chunk através de sua mãe, que lhe ensinou o idioma. No entanto, ela estava sempre ocupada demais para realmente ter aulas e aprender o idioma.
Schultz, que mora em Milwaukee, pretende remediar esse problema com um aplicativo que sua tribo lançou nesta primavera, que permite aos usuários aprender em qualquer lugar, em seu próprio ritmo.
“Quero ser fluente”, disse ela. “Para nós, Ho-Chunks, conhecer o idioma é importante. Queremos deixar nossos ancestrais orgulhosos.”
A plataforma de eLearning Hoit'e Woiperes foi criada pelo Departamento de Idiomas Ho-Chunk em colaboração com The Language Conservancy, uma organização que anteriormente trabalhou com tribos para criar o aplicativo de dicionário Ho-Chunk.
Language Conservancy é uma organização sem fins lucrativos fundada em 2005 por educadores nativos americanos que trabalha para preservar e revitalizar as línguas nativas nos Estados Unidos e em todo o mundo.
O novo aplicativo “Hoit'e Woiperes'' é Ho-Chunk ou Hoocąk, que significa “Conhecedor de Idiomas''.
Demorou vários anos para ser desenvolvido e inclui módulos de aprendizagem interativos que incorporam sistemas de leitura, escrita e, eventualmente, fala.
Os usuários começam respondendo quanto tempo pretendem gastar por dia aprendendo um idioma. Porém, nem sempre é necessário cumprir prazos.
Mas existem tabelas de classificação, e Kaylee Funmaker, que trabalha no departamento de idiomas da tribo, disse que algumas pessoas que tentam estar entre as primeiras de uma nova geração de falantes de Ho-Chunk as levam a sério.
Funmaker e outros funcionários tribais organizaram uma sessão de lançamento do aplicativo este mês no Centro Comunitário Ho-Chunk em Milwaukee, respondendo perguntas e ensinando mais de uma dúzia de participantes como usar o aplicativo.
Funmaker disse que os educadores tribais reconhecem a necessidade de aprendizagem online durante a pandemia do coronavírus. Assim, a tribo investiu em aplicativos como o Hoit'e Woiperes e descobriu que os membros da tribo que viviam no exterior também estavam começando a usá-los.
“Pessoalmente, sinto que a nossa língua é a nossa identidade”, disse ela. “Isso é quem somos.”
Educadores de línguas nativas em Wisconsin dizem que aprender um idioma não envolve apenas substituir palavras em inglês. Também ajuda a criar uma visão de mundo indígena.
Por exemplo, as línguas indígenas tendem a se concentrar em “nós” e “nós”, em oposição a uma visão de mundo ocidentalizada e individualista. Pode desempenhar um grande papel na compreensão dos rituais tradicionais, da arte e até mesmo na criação de uma família.
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Além disso, enquanto o modo de pensar ocidental separa os humanos do ambiente natural, o modo de pensar indígena é que os humanos coexistem com o ambiente natural para benefício mútuo, e isso reflecte-se na sua linguagem.
Embora existam menos de 50 falantes da língua principal do Ho-Chunk no mundo, a tribo recentemente teve muito sucesso no ensino do Ho-Chunk como segunda língua.
O lingüista Ho-Chunk Henning Garvin disse: “A linguagem encapsula grande parte da cultura da qual ela vem e existe como um dos fundamentos de nossa identidade e para manter nossa soberania”. “Portanto, acho que preservar a nossa língua é essencial e necessário para preservar a nossa identidade e preservar a nossa soberania.”
Frank Weisvilas é um ex-membro do Report for America que cobre questões dos nativos americanos em Wisconsin para o Milwaukee Journal Sentinel. Contate-nos em fvaisvilas@gannett.com ou 815-260-2262.Siga-o Twitter em @vaisvilas_frank.
