Os distritos escolares têm debatido há quase uma década se devem proibir completamente o uso de telefones celulares pelos alunos, incentivar os professores a incorporar telefones celulares em suas aulas ou tomar medidas intermediárias.
As proibições definitivas parecem estar a ganhar força, especialmente a nível estadual.. E ainda este mês, Los Angeles, o segundo maior distrito escolar dos Estados Unidos, Foi anunciado que os alunos serão proibidos de usar telefones celulares a partir de janeiro. Ao explicar a decisão, o superintendente do LAUSD, Alberto Carvalho, argumentou que os dispositivos distraem os alunos dos trabalhos escolares e que as plataformas de redes sociais prejudicam a saúde mental das crianças.
Muitos educadores concordam com sua opinião. Na verdade, quase um em cada quatro professores apoia a proibição total dos telefones.de acordo com uma pesquisa representativa nacionalmente realizada no outono passado pelo Edweek Research Center.
Mas o que pensam os educadores que participam da conferência anual da Sociedade Internacional de Tecnologia na Educação aqui em Denver, a ISTE, a maior conferência de edtech do mundo? É difícil imaginar uma concentração maior de diretores de tecnologia educacional, treinadores e professores aproveitando ferramentas digitais.
Certamente, os educadores deste centro de tecnologia educacional não apoiariam a proibição de uma tecnologia onipresente como os telefones celulares. certo?
Não exatamente. Na verdade, quando dois repórteres da EdWeek falaram com os participantes do ISTE sobre a política de telefonia celular de sua escola, eles receberam uma variedade de respostas.
Abaixo está uma amostra das histórias que ouvimos.
Por que esses educadores apoiam a proibição de telefones celulares
pegar: Por favor, proíba-os. Eles são uma grande distração.
“Concordo [bans]. Eu também sou pai, então entendo as preocupações de segurança. [of not having direct access to our kids at school], mas você precisa poder confiar na escola. Os telefones celulares são uma distração e é demais pedir ao seu filho que preste atenção quando o telefone toca no bolso ou o smartwatch no pulso vibra..
“Eles não conseguem evitar. É da natureza humana. Mesmo quando adultos, é difícil deixar de lado o celular e prestar atenção nas reuniões de equipe.”
—Rachel Lemanski, Coordenadora da Biblioteca da Escola Primária, Distrito de Dudley-Charlton, Massachusetts
pegar: Por favor, proíba-os para proteger a segurança dos alunos.
“Estou no ensino médio e isso afeta tudo o que faço. Existem tantas camadas. [banning cellphones]. É uma questão de segurança. Como escola, não há muito que possamos fazer para monitorizar o que os nossos alunos estão a fazer nos seus dispositivos pessoais, mas faz parte da nossa responsabilidade, por isso precisamos de saber o que os nossos alunos estão a fazer.
“É também uma questão de engajamento. Quero [students] Isso é para que você possa guardar seu telefone e, com sorte, participar da aula. Além disso, como agora somos um distrito 1:1, você não precisa de um telefone celular para acessar os materiais didáticos. ”
—Jerilyn Williams, professora de matemática do ensino médio na Pinelands Schools, Nova Jersey
pegar: Considere proibi-lo, mas não faça dos professores os executores.
“Sou um explorador profissional. [a ban]. Existem amplos dados sobre mídias sociais e questões de saúde mental. Somos os guardiões do bem-estar dos nossos filhos. Se não estamos pensando em fazer algo [to help],O que você está fazendo? É assim que parece.
“Acredito piamente que não se pode culpar os professores. Os professores já estão esgotados. Já existe uma escassez. E precisamos encorajar nossos alunos a terem ótimos relacionamentos com seus alunos. No entanto, se mantivermos o status quo que “essa é a decisão do professor”, estaremos erguendo muros. [to relationship building] Não precisa estar lá. ”
—Administrador de tecnologia do distrito escolar do Texas.Os administradores solicitaram anonimato porque suas opiniões violam a política do distrito de deixar as decisões sobre telefones celulares para cada professor.
Por que os educadores se opõem à proibição dos telefones celulares?
pegar: Não os proíba só porque seus alunos precisam aprender como usá-los.
“Como educadores do ensino médio, precisamos ensinar nossos alunos a usar o telefone celular e quando usá-lo com responsabilidade. O que ele pode realmente realizar? Como saber quando, onde e como usá-lo de maneira adequada? descobrir as coisas.
—Candice Breaux, Supervisora de Carreira e Educação Técnica, West Baton Rouge Parish Schools, Louisiana.
pegar: Não proíba porque os professores gastarão muito tempo aplicando essa política.
“Os professores podem despender muita energia e esforço em sua luta.” [cellphones], mas não sabemos até onde isso realmente chegará. As crianças têm telemóveis. Eles vão usá-los. Pessoalmente, sinto que, como educadores, especialmente agora, precisamos de pensar em como podemos ajudar as crianças a usar a sua educação de forma produtiva e a realizar as tarefas que têm em mãos. ”
—Lauren Tavares, Diretora de Aprendizagem Digital, Distrito Escolar Independente do Condado de Ector, Texas
pegar: Eles são problemáticos, mas não os mencione.
“Desde a pandemia, conversei com muitos professores em todo o país que estão vendo crianças tendo dificuldade para conversar cara a cara e trabalhar em grupos. passei por muitos traumas, então é um alívio. [with their phones].
“Você tem que trabalhar muito com eles para entender: ‘Oh, eles não estão fazendo isso para serem rudes’. Eles não estão fazendo isso porque não se sentem seguros, eu realmente preciso mudar minha mentalidade.” Eu grito com essas crianças. [to put their phones away], eles simplesmente se levantam e vão embora. ”
—Kristin Conley, professora da Arapahoe Ridge High School, uma escola alternativa no Colorado
Argumento contra a política de tudo ou nada para telefonia móvel
pegar: Ensine-lhes práticas de atenção plena para limitá-los e manter as crianças longe dos telefones.
“Eu sei que às vezes pode parecer que é tudo ou nada. Mas você realmente precisa misturar tudo. [Students need to understand] Se você sente que está ficando viciado, provavelmente está olhando para o telefone em momentos inadequados. Usando estratégias cuidadosas, [yourself] Permissão para deixar de lado.
”[Teachers can help by having] Dê a si mesmo acesso ao “horário de desligamento” e talvez aos últimos 10 minutos de aula. Eu não sou bom em tudo. Sinto que sempre há necessidade de equilíbrio. ”
—Kara Fahy, treinadora de aprendizagem baseada em projetos e STEAM, Fort Belvoir Upper Elementary School, Virgínia
E a versão oficial do ISTE é…
pegar: Por favor, não proíba isso. Ensine seus alunos como usá-los.
“Geralmente não é uma boa ideia proibir ferramentas que os alunos precisarão usar em suas vidas futuras. Se você tem uma escola ou distrito que não foi capaz de criar uma cultura saudável para o uso de dispositivos. pare por um momento, redefina algumas coisas e reforce bons hábitos saudáveis. Então, essa pode ser a escolha para algumas escolas.
“Queremos deixar claro que, se quisermos que os jovens tenham sucesso no futuro, temos de, de alguma forma, ajudá-los a aprender como utilizar estas ferramentas de forma eficaz.”
—Richard Clutter, CEO do ISTE
