Os curadores dizem que têm 24 horas para finalizar o acordo entre o governo e a SSBA

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Os diretores do conselho escolar estão levantando bandeiras vermelhas após o recente anúncio de um acordo de financiamento de quatro anos entre a Associação dos Conselhos Escolares de Saskatchewan (SSBA) e o governo de Saskatchewan.

Um administrador que falou ao Leader-Post sob condição de anonimato por medo de retaliação do SSBA disse que os membros do conselho “têm apenas 24 horas para dizer sim ou não a este acordo”.

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O acordo de financiamento plurianual (MFA) fornece um limite mínimo de financiamento de US$ 356,6 milhões para apoio adicional em sala de aula de 2024-25 a 2027-28. Num anúncio na semana passada, o Ministro da Educação, Jeremy Cockrill, disse que o financiamento iria “abordar questões-chave como o tamanho e a complexidade das salas de aula”.

Os 356,6 milhões de dólares representam um aumento de 45,6 milhões de dólares em relação ao orçamento do ano passado, com 40,7 milhões de dólares destinados ao “apoio em sala de aula” e 4,9 milhões de dólares para programas piloto, disse o MFA.

O MFA observa que todos estes fundos estão sujeitos a desvio.

Os curadores disseram que o acordo foi proposto pelo conselho escolar na terça-feira, 5 de março, mas o cronograma era diferente daquele que testemunharam enquanto estavam no conselho escolar.

“Fomos informados de que precisávamos tomar medidas muito severas”, disseram eles em entrevista na sexta-feira.

Inicialmente, houve alguma oposição ao acordo, dado que o orçamento do Estado ainda não tinha sido divulgado.

Os presidentes do conselho reuniram-se então com representantes do governo na tarde de quarta-feira para apresentar ideias e pedir uma resposta sim ou não até o meio-dia de quinta-feira.

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Na noite de quarta-feira, o primeiro-ministro Scott Moe revelou parte do próximo orçamento para a educação em um vídeo postado nas redes sociais. Os curadores disseram que o anúncio colocou ainda mais pressão sobre o conselho para tomar uma decisão sobre a transação, que foi anunciada formalmente na manhã de sexta-feira.

E mesmo com o aumento, argumentaram, o dinheiro não iria tanto para as escolas, especialmente nas áreas urbanas.

“As necessidades que temos hoje estarão longe do que temos, muito menos das necessidades que surgirão nos próximos anos à medida que as matrículas aumentarem”, afirmaram. “Não é nada.”

Todos os anos o governo “corta, corta, corta, então temos que cortar e a maior parte da responsabilidade é nossa. Mas todo o nosso financiamento vem diretamente do governo estadual”.

Quando solicitado a comentar os detalhes do acordo, o presidente da SSBA, Jamie Smith-Windsor, disse em comunicado na sexta-feira: “Não comentaremos mais os detalhes do processo com nossos membros”. Como ela disse, a SSBA não teria se desenvolvido sem o apoio dos nossos membros. ”

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“Ela não conseguiu falar sobre o processo pelo qual os conselhos individuais se envolvem com os conselheiros sobre este assunto. Nossos membros são 27 conselhos (não conselheiros individuais) e nossos mecanismos são. Isso será feito através do Presidente do Conselho”, continuou a declaração.

A Federação de Professores de Saskatchewan (STF) incluirá o idioma e o financiamento relacionados à complexidade e configuração das salas de aula nos acordos coletivos, como forma de garantir que o financiamento chegue às salas de aula sem a possibilidade de desvio ou reversão durante as negociações.

Os curadores disseram entender por que o STF tomou essa posição. “Não há razão para confiar neste governo. Então entendo que eles queiram fazer algo por escrito”, disse o administrador.

Ainda assim, concordam com a SSBA que a especificação destas questões nos contratos torna difícil para alguns departamentos responder a necessidades específicas. Por exemplo, as escolas no norte com baixos rácios professor-aluno poderão ter de considerar incentivos para reter os professores, em vez de se preocuparem com a contratação de pessoal adicional, disseram os administradores.

alsalloum@postmedia.com

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