A Câmara Municipal de Matosinhos promoveu um novo ciclo de concertos educativos nas escolas do concelho, numa iniciativa desenvolvida em parceria com o Quarteto de Cordas de Matosinhos e dirigida a crianças e jovens dos diferentes níveis de ensino.
O projeto, que decorre em ambiente escolar, pretende aproximar os alunos da música clássica, proporcionando o contacto direto com músicos profissionais e com algumas das obras mais emblemáticas do repertório clássico português e europeu, através de sessões especialmente adaptadas para o público escolar.
As atividades deste novo ciclo decorreram na Escola Secundária Augusto Gomes, Escola Básica de Agudela, Escola Básica de Angeiras, Escola Básica de Cabanelas e Escola Básica Dr. José Domingues dos Santos, onde centenas de alunos tiveram a oportunidade de assistir a concertos comentados e interativos, concebidos para despertar o interesse pela música clássica e estimular a sensibilidade artística dos jovens.
Ao longo das sessões, os músicos partilharam não só interpretações musicais, mas também explicações sobre instrumentos, compositores e funcionamento de um quarteto de cordas, permitindo aos alunos uma experiência pedagógica próxima e enriquecedora.
Criado em 2007 pela Câmara Municipal de Matosinhos, o Quarteto de Cordas de Matosinhos é hoje uma referência nacional na divulgação da música clássica. Em 2014, o grupo foi galardoado com o prestigiado prémio “Rising Stars”, atribuído pela Organização Europeia de Salas de Concerto, um reconhecimento que permitiu ao quarteto actuar em algumas das mais emblemáticas salas europeias, incluindo o Barbican Centre, o Concertgebouw e o Musikverein.
O quarteto é formado por Vítor Vieira, no primeiro violino, Juan Carlos Maggiorani, no segundo violino, Jorge Alves, na viola, e Marco Pereira, no violoncelo, músicos com carreiras reconhecidas no panorama nacional e internacional.
Com esta iniciativa, o município reforça o investimento numa educação mais inclusiva e completa, onde a cultura e a formação artística desempenham um papel fundamental no desenvolvimento das novas gerações e na construção de uma comunidade mais participativa e culturalmente enriquecida.
