A Escola Bacica Costa Matos de Gaia está a transformar um parque infantil num tabuleiro completo, com o objectivo de incentivar a actividade em grupo e reduzir o uso do telemóvel, pintando jogos tradicionais no chão.
Filinto Lima descreve-se como uma pessoa do século passado. O presidente do Agrupamento de Escolas Dr. Costa Matos, em Vila Nova de Gaia, na zona do Porto, recorda os tempos em que, há pouco tempo, a comoção após a campainha do recreio nada tinha a ver com os telemóveis de onde sou. .
Hoje, a realidade que o preocupa é bem diferente. Escolas públicas e outras escolas estão debatendo como lidar com o uso excessivo desses equipamentos, e a tecnologia também está sendo utilizada como ferramenta de ensino em sala de aula.
Atualmente, nos recreios das escolas, os telemóveis competem com os jogos pela atenção das crianças e adolescentes, resultando na proibição do uso de telemóveis em algumas escolas.
Nenhuma suspensão está a ser considerada pelo Grupo Costa Matos. A comunidade educativa que ele lidera optou por encontrar um novo caminho. Na tarde de terça-feira, ele tomou a primeira de várias medidas que espera permitir que os alunos escolham atividades coletivas em vez de interações impessoais por telefone celular.
A iniciativa do projeto do Dr. Costa Matos, professor de educação física da EB, uma das seis instituições de ensino que integram o grupo, foi pintada no chão e agora transformada num verdadeiro ‘Twister’. Os alunos e outros professores que quiseram participar reconheceram a sua importância.
Karolina era uma das que queria conseguir um emprego. Com a ajuda de outros alunos, criaram algo que parecia um arco-íris no chão cinza. Azul, vermelho, amarelo e verde formam um tabuleiro gigante, e o último jogador sobrevivente é o grande vencedor. Ele explica que a grande vitória é ganhar alguma liberdade da tela.
“Vejo muitos meninos com celular durante o recreio. E em vez de usarem o telefone, eles também podem jogar e fazer amizade com outras crianças da turma”, disse Carolina Machado, que ainda está na quinta série. Ano escolar.
A colega de classe de Carolina, Joan, também não duvida que os jogos tradicionais são “divertidos” e podem ser “tão viciantes quanto os telefones celulares”.
Apesar de admitir que não vai deixar de usar o telefone, Joan acredita que passará “um pouco” menos tempo em frente a um ecrã e espera que o mesmo aconteça com os outros colegas.
Na sede do grupo, onde apenas os alunos têm entre os 10 e os 15 anos, o tema ainda se apresenta como uma preocupação e não como uma realidade assustadora em muitas escolas secundárias.
“Quando eu entrava na escola todos os dias, percebia que as crianças brincavam com o celular. E foi nessa preocupação que, no âmbito do meu estágio, trabalhei com a Secretaria de Educação para a Cidadania e Tecnologia Visual para reduzir o uso do celular”. pensando em intervenções interdisciplinares envolvendo professores, e a ideia que tive foi criar um jogo divertido ao ar livre para motivar os alunos a se afastarem das telas”, afirma o professor de EF e diretor do projeto. Diogo Francisco, que também é mentor, explicou:
As atividades propostas para estimular e desenvolver habilidades emocionais, cognitivas, sociais e motoras e combater os malefícios causados pelo uso excessivo do celular incluem: Inclui jogos tradicionais como o jogo do Galo Pintado. , ou Glória. Nesta versão, os alunos são responsáveis pelas tarefas de pedestres e veículos em cada estação.
A participação dos alunos, que inicialmente foram convidados a testar as suas ideias antes de as implementar, foi muito positiva, esperando-se que a iniciativa sirva também de alerta para os efeitos negativos na saúde física e mental das crianças e jovens. professor diz que sim. , no desempenho acadêmico.
Há também preocupação com o risco de “cyberbullying”, que é frequentemente causado por imagens tiradas nas dependências da escola. Filinto Lima diz que este fenómeno não se limita às escolas, mas não pode ser ignorado.
O conselheiro do grupo e presidente da Associação Nacional de Dirigentes de Escolas Públicas (ANDAEP) sublinhou que a utilização da tecnologia na sala de aula é positiva e acredita que é necessária uma colaboração mais forte entre as escolas e as famílias. Promova um ambiente livre de tecnologia em casa.
Apesar do impacto negativo, Filinto Lima rejeitou que a proibição do uso de telemóveis nas escolas seja feita por decreto, defendendo que devem ser tidas em conta as realidades socioeducativas de cada grupo.
Uma declaração de posição publicada em outubro de 2023 afirma que os conselhos escolares partilham a posição de que acreditam que a solução não inclui uma proibição e que as organizações devem decidir por si próprias.
Há sete anos, a escola de L'Orosa, Santa Maria da Feira, tornou-se a primeira do país a proibir a utilização de telemóveis em toda a escola. Desde então, esta restrição foi estendida a outros. Na EB Costa Matos, Filinto Lima garante a Filinto Lima, a dinâmica de criação e recreação do espaço será avaliada provisoriamente e poderá levar à transformação de outros locais para o efeito. Porque eles estão no ensino fundamental. Esta iniciativa não foi replicada noutras instituições do grupo, pois assenta no ciclo do ensino básico (1º, 2º, 3º e 4º anos).
