Ferramenta de IA sendo testada por professores da cidade de Nova York para criar planos de aula

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por Deirdre Bardolfo

Um programa de inteligência artificial da América do Sul que cria planos de aula para professores está agora sendo testado em algumas escolas secundárias do Brooklyn, descobriu o Post.

Professores no norte do Brooklyn estão sendo treinados em como usar o YourWai, um “assistente de ensino” de IA desenvolvido por desenvolvedores da Columbia para o Learning Innovation Catalyst, disse Janice na reunião do conselho de pais de quarta-feira.・O superintendente Ross fez o anúncio.

“Os professores passam horas criando planos de aula. Eles não deveriam mais fazer isso”, disse Ross, que supervisiona escolas de ensino médio em Sunset Park, Park Slope, Williamsburg, Bed-Stuy, Brownsville e East New York.

Ross explicou na reunião do Conselho Municipal de Ensino Médio de quarta-feira que os professores inserem as necessidades e os padrões desejados de seus alunos no aplicativo, que gera planos de aula. Ela chamou isso de uma “virada de jogo” que daria aos professores mais tempo para “pensar criativamente” e menos tempo para criar currículos.

“Leva tempo, tenho que me ajustar se quiser mais disso, mais daquilo? Sim”, acrescentou Ross. “Nunca poderemos substituir os humanos.”

Mas alguns educadores e observadores alertam que o planeamento de aulas com IA é preocupante a vários níveis. Demonstrou-se que os sistemas de IA incipientes são de tendência esquerdista e exibem imprecisões históricas absurdas, e o planejamento de aulas em si é uma atividade educacional essencial e criativa.

“O erro é pensar no planejamento de aulas como uma tarefa tediosa que pode ser deixada para uma máquina”, disse David Bloomfield, professor do Brooklyn College e do Centro de Educação de Pós-Graduação da Universidade Estadual de Nova York, ao Post.

“O uso da IA, como qualquer material educacional comercial ou gratuito disponível há muito tempo, não deve ser um meio de criar um trabalho estéril e impessoal; para ser eficaz, os professores devem ensiná-los como usá-lo. “Deve ser uma ferramenta que precisa a ser desenvolvido”, acrescentou.

Gemini, do Google, recentemente foi criticado por criar imagens “diversificadas” que não são histórica ou factualmente precisas, incluindo imagens de mulheres papas e pais fundadores dos nativos americanos.

Firefly, da Adobe, produziu recentemente a representação de um nazista negro.

Um estudo conduzido no ano passado pelo professor neozelandês David Rosado, para o Manhattan Institute, encontrou “instâncias de preconceito político e demográfico” e conotações “esquerdistas” nas respostas do ChatGPT.

Rosado disse ao Post esta semana que a maioria dos algoritmos de IA apresentam preconceitos dependendo de tópicos políticos.

Alinhar a IA a valores específicos requer “ajuste fino conduzido pelo ser humano”, disse ele.

“Outro problema potencial com a IA na criação de planos de aula para os alunos é a frequência relativamente alta com que eles apresentam alucinações e redações”, disse ele. “Então eles estão inventando algo que não é verdade.”

Rosado expôs possíveis cenários que poderiam acontecer. A IA poderia reforçar os preconceitos humanos, e os humanos poderiam corrigir ou aprender com a tecnologia, ou, num cenário mais perturbador, um sistema tendencioso poderia apresentar conteúdos falsos de uma forma convincente, “convencer os utilizadores da sua veracidade”, disse ele.

“Sabemos que a IA às vezes pode estar errada e devemos usá-la com cautela”, disse o vereador do Queens, Bob Holden, membro do comitê de tecnologia da Câmara Municipal, ao Post.

Mas é o futuro e está “nos atingindo em alta velocidade”, observou o ex-educador.

“À medida que incorporamos esta tecnologia nas nossas vidas diárias, os educadores e os alunos devem utilizá-la de forma responsável e com supervisão cuidadosa nas escolas”, disse Holden.

O superintendente das escolas da cidade de Nova York, David Banks, decidiu adotar o ChatGPT da OpenAI em maio passado, depois que o DOE proibiu a tecnologia no início deste ano.

Chalkbeat informou em janeiro que a Rede de Escolas do Conselho Metropolitano da cidade introduziu a IA na instrução de professores.

A porta-voz do DOE, Jenna Lyle, disse ao jornal que o piloto liderado pelo distrito permitirá aos professores mais tempo para interagir com os alunos.

“Para preparar os jovens para o sucesso ao longo da vida e equipá-los hoje para liderar amanhã, os estudantes e educadores devem aproveitar ao máximo os avanços tecnológicos ao seu alcance”, afirmou ela.